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高中生數學自主知識學習發展能力的培養
2021
12
28
18:23
隨著我國教學改革的不斷深入，新課程標準越來越被教育界所接受，在新課程標準的影響下，新的教育理念和觀念在實踐教學中得到了不斷的運用，建構主義就是其中之一。建構主義認為，學生是教學活動的主體，一切教學活動都必須圍繞學生展開，否定了傳統的以教師為中心的教學理念。因此，在高中數學教學中，教師應真正以學生為中心，思考學生需要什麼，而不是他們喜歡說什麼，學生不知道什麼，教師應積極引導學生解決相應的問題 DSE 模擬試。 例如，在“複數的四種運算”部分的教學中，學生首先要預習和熟悉課本的基本內容，然後通過小組討論的方式向學生提出他們不理解的問題並進行交流，最後，作者將重點向學生解釋問題，在解釋結束時，使用適當的練習來測試學生的理解和掌握程度。在教...
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分類:
教育新聞
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隨著我國教學改革的不斷深入，新課程標準越來越被教育界所接受，在新課程標準的影響下，新的教育理念和觀念在實踐教學中得到了不斷的運用，建構主義就是其中之一。建構主義認為，學生是教學活動的主體，一切教學活動都必須圍繞學生展開，否定了傳統的以教師為中心的教學理念。因此，在高中數學教學中，教師應真正以學生為中心，思考學生需要什麼，而不是他們喜歡說什麼，學生不知道什麼，教師應積極引導學生解決相應的問題 DSE 模擬試。 例如，在“複數的四種運算”部分的教學中，學生首先要預習和熟悉課本的基本內容，然後通過小組討論的方式向學生提出他們不理解的問題並進行交流，最後，作者將重點向學生解釋問題，在解釋結束時，使用適當的練習來測試學生的理解和掌握程度。在教...