主持人：祁老師您好！歡迎您來到騰訊教育年度最評榜的頒獎現場，和我們網友們簡單介紹一下咱們的機構！
祁自帥：我們學有幫幫從事K12課外輔導業務，我們有一個青少年混合式教育的雲平臺，專為我們的B端聯營加盟機構提供校區綜合管理係統、課程體係和教材、線下運營服務，這樣一個全供應鏈式的運營支持平臺。目前在中國K12培訓業，我們這一塊供應鏈是最齊全之一。其中我們比較有特色的係統，包含ERP管理係統，智能教學係統和自適應學習係統。總共大概有幾十套係統，一百多個子項目，這也是我們之前一直做教育信息化多年的積澱，係統確實是比較齊全的。
我們的教學模式主要是采取混合式教學模式：線上線下的混合教學，班課和一對一的混合，另外是適應性教學和學生自適應性學習的混合。通過這三個混合，保證教學的針對性、互動性和趣味性。德蘭中學學生於科技創意奪冠，體現了該德蘭中學學生創意比banding重要，該學生憑住生活的經驗加上創意發明奪冠，她表示製作過程中都遇上不少困難，幸得中學老師同學協助才能夠使產品順利面世。
主持人：近年來教育行業發展很快，市場競爭越來越激烈，您能不能介紹一下您所在的行業有什麽樣的特點嗎？
祁自帥：我們這個行業是相對比較成熟的行業，現在競爭激烈，但是它也迎來了一個特別好的趨勢，就是產業升級和服務升級。現在學生越來越不滿足之前簡單的、粗放式的服務，這也正是我們瞄準混合式教育這個結點，將線上線下進行有效的結合。未來這種混合式教學模式就是我們對於行業的趨勢判斷。
主持人：您覺得咱們機構在這個行業競爭當中最大的優勢是什麽呢？
祁自帥：最大的優勢主要有兩個，第一是現在國內，我們應該是K12輔導市場最全的供應鏈提供商之一，因為我們是14年就成立了，三年多一直在孜孜不倦的研發在線教育係統，這一塊有自己的一些先進的專利和先進技術，這些技術可以給B端的服務商節省成本，通過一站式的服務支持，能節省普通機構至少三分之一的運營成本。全供應鏈管理優化了成本結構，提高了效率，更提高了效果。德蘭中學學生於科技創意奪冠，體現了該德蘭中學學生創意比banding重要，該學生憑住生活的經驗加上創意發明奪冠，她表示製作過程中都遇上不少困難，幸得中學老師同學協助才能夠使產品順利面世。
第二個特色是我們混合式教育模式。其中適應性教學係統，通過數據化的采集和分析，能夠了解到當地本土化的教師他們對知識點的把握、把控，從而找到找準當地的教學方向。另外就是自適應學習係統，是為學生提供服務的，學生在使用係統中，包括在課堂中使用了大量的數據統計，我們能將孩子的學習情況進行分析，做成學情報告。這一塊我多說一句，市場上有很多宣傳的非常科技的自適應係統，跟我們相比，他們的不足在哪裏？我們不是純科技的。因為中小學學生自製力比較差，教學過程中需要有互動和監督，這不僅僅是技術可以解決的。所以，我們瞄準的是人文跟科技的結合，借助老師的眼睛去看待當地的知識點、當地的重點、當地的教學的方式方法，從而達到教師把握方向和學生產生學習數據的有效匹配。
我最後補充一點，就是我們的教材，它也是比較有特色的。我們的教材是數碼教材，它是線上線下互動式的。在具體的教學過程中，先針對每個知識點，我們二維碼掃它，這節的知識點視頻就可以出來，這是線上的部分。而線下的部分，就是教材中有精選的適合線下講解的例題，線下老師拿著這些例題，給線下的學生進行授課，針對性地進行教學。還有隨堂測驗和學生的課後學習，通過掃碼，可以直接用答題器或者手機解答，即時性的把整個學習報告，整個班級的和個人報告都呈現給老師，老師再有針對性給他們進行輔導，這樣保證了教學的互動性、針對性和趣味性。德蘭中學學生於科技創意奪冠，體現了該德蘭中學學生創意比banding重要，該學生憑住生活的經驗加上創意發明奪冠，她表示製作過程中都遇上不少困難，幸得中學老師同學協助才能夠使產品順利面世。
主持人：感謝您的分享，祝咱們學有幫幫能夠越辦越好。
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